quarta-feira, 25 de abril de 2012
quinta-feira, 12 de abril de 2012
EEEP FRANCISCA NEILYTA CARNEIRO ALBUQUERQUE REALIZA COMPETIÇÃO ESPORTIVA ENTRE JOVENS PROFISSIONALIZANTES
Com a finalidade de estimular a prática esportiva entre os jovens profissionalizantes, a EEEP Francisca Neilyta Carneiro Albuquerque de Massapê e EEEP Dom Walfrido Teixeira Vieira de Sobral, realizaram nesta segunda-feira(10) uma competição esportiva, envolvendo as modalidades masculinas de futebol de salão, handebol e voleibol. Às 13h, cerca de 300 jovens acompanharam as partida na quadra coberta da Escola Profissionalizante de Massapê.
Apesar de caráter exclusivamente cultural e esportivo, a competição foi bem participada e acirrada, além de permitir a integração entre os atletas, foi feita a observação de atletas para eventuais torneios que envolvam competições entre escolas profissionalizantes do Ceará.
Aliás, o intuito da EEEP Francisca Neilyta Carneiro de Massapê é promover a prática de esportes e descobrir novos talentos nessas modalidades, preparando-os para o I Circuito Esportivo que acontecerá, neste ano, entre as escolas profissionais da 6ª Crede.
quarta-feira, 4 de abril de 2012
CEARÁ É O PRIMEIRO DO NORDESTE NO ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO INCOMPLETO
O Ceará é o estado
da região Nordeste que tem a melhor colocação no nível de
instrução fundamental e médio incompleto no ano de 2010. São 1,24
milhão de pessoas ou o equivalente17,5% da população. Isso é o
que revela novo trabalho do Instituto de Pesquisa e Estratégia
Econômica do Ceará (Ipece), órgão vinculado à Secretaria de
Planejamento e Gestão (Seplag) do Governo do Estado, que tem como
tema “A Evolução da Frequência Escolar e Nível de Instrução
no Estado do Ceará”, com base nos dados do Censo 2010 do IBGE.
O estudo foi
divulgado nesta terça-feira (03), pelo presidente do Ipece,
professor Flávio Ataliba, que esteve acompanhado da secretária de
Educação do Estado, Maria Izolda Cela de Arruda Coelho. A
Paraíba tem o pior resultado, seguido por Alagoas, Bahia e Sergipe.
O trabalho completo pode ser acessado no www.ipece.ce.gov.br.
Na década
(2000/2010), o Ceará passou de 11,3% da população em 2000 para
17,5%em 2010 na distribuição dos estudantes (frequência escolar)
no nível médio de ensino, significando incremento de 55,1%. Tal
desempenho superou os resultados apresentados pelo Nordeste, com 44%
de incremento no mesmo período, e do Brasil, que ficou em 14,6%.
Outros níveis de ensino no Ceará também cresceram, com, por
exemplo, a graduação, com 113,2%; a pós-graduação, com 687,1%
cento e a “creche”, com variação de 41,9% em 2010 em relação
a 2000.
De acordo com o
professor Flávio Ataliba, o Ceará, que tem população aproximada
de 8,5 milhões de habitantes I (Censo 2010), tinha, naquele ano, 2,8
milhões de pessoas frequentando algum nível de ensino, número que
corresponde a 33% da população, superior em 2,58% à
realidade de 2000. No Nordeste, está proporção era de 33,7% e no
Brasil atingia 31,2%. Os dados da pesquisa - observa o Diretor Geral
do Ipece - são importantes, pois podem traduzir informações úteis
no planejamento de políticas educacionais e ajudar a compreender
fenômenos sociais relacionados à educação formal no período
recente.
Com informações da Seduc
sexta-feira, 30 de março de 2012
CEARÁ LIDERA INCLUSÃO ESCOLAR
O Ceará é líder no
Brasil na inclusão escolar de crianças entre quatro e cinco anos de
idade. O Estado tem 92,2% dessa faixa etária na pré-escola, de
acordo com os dados do Movimento Todos pela Educação divulgados
ontem.
Pelo menos é o que avalia o Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará (Cedeca), o Conselho Estadual de Educação e os especialistas em educação. Atualmente, eles discutem a qualidade desse ensino para que os resultados não sejam apenas quantitativos, mas que venham agregados a bons professores e estrutura adequada.
Um questionamento, levantado pelo assessor comunitário do Cedeca, Laudenir Gomes, é se o Município tem recorrido à construção das novas escolas e à ampliação das já existentes para atender ao número crescente de alunos. "Ainda vemos muitas escolas superlotadas. A São João Batista, no Jardim das Oliveiras, por exemplo, atende a faixa infantil de quatro e cinco anos até o 5° ano, mas passa por problemas de estrutura física", alerta.
Para ele, a qualidade ainda é um ponto a ser discutido e o acesso precisa significar boas condições. "Se não for com oferta de qualidade, não adianta, tendo em vista que não vai beneficiar as crianças. Temos que ver se de fato os números acompanham a qualidade", ressalta.
Ainda há fatores preocupantes na educação que dependem de recursos. É o que defende o presidente do Conselho Estadual de Educação, Edgar Linhares. Para ele, é preciso melhor formação dos professores e melhor remuneração para os profissionais da área de modo geral.
"Enquanto não atingirmos os 10% do PIB nacional destinados à educação, não temos o direito de melhoria qualitativa correspondente aos nossos sonhos de educadores", ressalta.
Um aspecto interessante da pesquisa é que oito dos nove Estados nordestinos estão entre os dez primeiros colocados no ranking nacional de inclusão. Ficou de fora apenas Alagoas, com 78,1%. Entre os dez melhores, estão São Paulo e Rio de Janeiro, da Região Sudeste.
Segundo informações na reportagem de Adriana Rodrigues do Diário, ao todo, 14 unidades da Federação têm índices de atendimento inferiores à média nacional.
Pelo menos é o que avalia o Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará (Cedeca), o Conselho Estadual de Educação e os especialistas em educação. Atualmente, eles discutem a qualidade desse ensino para que os resultados não sejam apenas quantitativos, mas que venham agregados a bons professores e estrutura adequada.
Um questionamento, levantado pelo assessor comunitário do Cedeca, Laudenir Gomes, é se o Município tem recorrido à construção das novas escolas e à ampliação das já existentes para atender ao número crescente de alunos. "Ainda vemos muitas escolas superlotadas. A São João Batista, no Jardim das Oliveiras, por exemplo, atende a faixa infantil de quatro e cinco anos até o 5° ano, mas passa por problemas de estrutura física", alerta.
Para ele, a qualidade ainda é um ponto a ser discutido e o acesso precisa significar boas condições. "Se não for com oferta de qualidade, não adianta, tendo em vista que não vai beneficiar as crianças. Temos que ver se de fato os números acompanham a qualidade", ressalta.
Ainda há fatores preocupantes na educação que dependem de recursos. É o que defende o presidente do Conselho Estadual de Educação, Edgar Linhares. Para ele, é preciso melhor formação dos professores e melhor remuneração para os profissionais da área de modo geral.
"Enquanto não atingirmos os 10% do PIB nacional destinados à educação, não temos o direito de melhoria qualitativa correspondente aos nossos sonhos de educadores", ressalta.
Um aspecto interessante da pesquisa é que oito dos nove Estados nordestinos estão entre os dez primeiros colocados no ranking nacional de inclusão. Ficou de fora apenas Alagoas, com 78,1%. Entre os dez melhores, estão São Paulo e Rio de Janeiro, da Região Sudeste.
Segundo informações na reportagem de Adriana Rodrigues do Diário, ao todo, 14 unidades da Federação têm índices de atendimento inferiores à média nacional.
quarta-feira, 28 de março de 2012
EEEP DOM WALFRIDO TEIXEIRA VIEIRA REALIZA EVENTO A POESIA EM CENA
A poesia está
presente nas mais diversas situações de nossa vida (canções de
ninar, cantigas de roda, páginas de diário, frases de amor, letras
de músicas etc).Quem nunca encantou-se lendo ou ouvindo um poema?
Pensando nisso a EEEP DOM WALFRIDO em Sobral realizou o Projeto A
POESIA EM CENA,durante todo o mês de março,fazendo um
momento de culminância,no dia 23/03 no pátio da escola ,onde os
alunos puderam apresentar os trabalhos realizados em sala de aula
,declamando os grandes escritores da Literatura; cantando músicas
poéticas ; dramatizando a leitura de poesias e ainda apresentação
de danças, levando em consideração que a poesia tem tudo a ver
com tudo, como afirma o poeta
Elias José. Durante o evento foi feita uma homenagem aos alunos
poetas de nossa escola: Joana
Valéria 2º Logística, Lyrlanda Cavalcante 1° Massoterapia e
Carlos Junior 3º B Informática.
Houve um
envolvimento coletivo de todas as turmas e propiciou-se uma maior
interação do grupo, levando o aluno se aproximar de textos poéticos
e se encantar com a leitura e produção de poesias, permitindo o
desenvolvimento de competências e habilidades para a leitura e a
condução de elaboração de um texto feito com emoção e
sensibilidade. O Projeto foi executado pelo Professor de Artes e
Diretor
de Turma Carlos
Rodrigues
,o Professor Laboratorista Eduardo Fontenele a Coordenadora Vastilde
Ferreira Lima com o apoio da Diretora Ana Ângela Araújo Braz.
Colaboração 6ª Crede
segunda-feira, 26 de março de 2012
PALESTRA SOBRE LIXO ELETRÔNICO
A EEEP Francisca Neilyta
Carneiro Albuquerque realizou no último
sábado(24/03) palestra
com os alunos e instituições convidadas sobre o Tema Lixo
Eletrônico com o objetivo de conscientizar a comunidade de Massapê
sobre a importância de Reduzir, Reciclar e Reutilizar os objetos
Eletrônicos ajudando assim a preservar o meio ambiente.
Neste dia foi oportunizado aos convidados a mostra de protótipos produzidos pelos alunos( ventiladores, pesos de papel, robôs no modelo escorpião e maquete de uma cidade sustentável).
Parabenizamos a todos os professores e alunos envolvidos nos projetos e agradecemos as instituições parceiras que patrocinaram o Evento.
- 6ª CREDE
- SHOPPING DO REAL
- FARMÁCIA LUCÍLIA
- ESCRITÓRIO DE CONTABILIDADE GILSON ANDRADE
- FRUTEIRA O FERNANDO
- DEALLY FARDAMENTOS
- CASA ASSUNÇÃO
- BOUTIQUE G
- BETH BOUTIQUE
- CRIS CALÇADOS
- COOTMAM MASSAPÊ-CE
- MERCEARIA O ZÉ WILSON DO SALGADINHO
- FETRAECE - MOISÉS BRAZ RICARDO
- ARROZ E AÇÚCAR SÃO MATHEUS
- ACERT GRÁFICA
- AUGE MOTOS - MARQUINHOS DO SOARES
- TAPERUABA SERVIÇOS E CONSTRUÇÕES LTDA
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